AnyScanner
Часть I. ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
1. Общая характеристика
1.1. Тип, вид, статус учреждения: общеобразовательное учреждение,
бюджетное,муниципальное.
1.2. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: от 22
ноября 2017 г., №Л035-01257-69/00287276, выдана Министерством
образования Тверской области на уровни образования: начальное, основное
и среднее общее образование; дополнительное образование детей и
взрослых, профессиональное обучение. Срок действия – бессрочно.
Свидетельство о государственной аккредитации: от 02.06.2015 г.,
№ А007-01257-69/01196296, выдано Министерством образования Тверской
области на уровни образования: начальное, основное и среднее общее
образование.
1.3. Экономические и социальные условия территории нахождения:
Стрелихинская средняя общеобразовательная школа расположена
в
с. Матвеевское, которая отдалена от районного центра на 20 километров.
Дорога до районного центра имеет асфальтовое покрытие. Дороги между
населёнными пунктами, находящимися на территории поселения,
грунтовые.
Школу посещают дети из 11окрестных населённых пунктов, из пгт Кесова
Гора и 8 населенных пунктов, не закрепленных за образовательной
организацией. 82% детей подвозится к месту учёбы на школьных
автобусах.
Детского сада на территории округа нет, функционируют 2 СДК, 2
библиотеки, 1 офис врача общей практики, 3 торговые точки.
1.4. Филиалы (отделения): школа не имеет филиалов и представительств.
1.5. Характеристика контингента учащихся: по сравнению с
предыдущим за отчетный период отмечено снижение контингента
учащихся.
1.5.1. Контингент учеников, обучающихся по основным образовательным
программам, на конец отчетного периода - 55 человек, из них:
– детей-инвалидов – 5 человек;
– детей с ОВЗ – 4 человека.
1.5.2.
Контингент
учеников,
учащихся
по
общеразвивающим программам - 55 человек, из них:
дополнительным
– детей-инвалидов – 5 человек;
– дети с ОВЗ – 4 человека;
– занимаются по двум и более программам – 55 человек.
1.6. Основные позиции программы развития школы за отчетный год:
1.6.1. Ключевые приоритеты развития школы:
•
•
•
•
•
•
применение ФООП при разработке ООП и организации
образовательного процесса;
усиление воспитательной работы школы;
внутренний мониторинг условий организации на соответствие
аккредитационным показателям;
повышение эффективности системы дополнительного образования,
расширение спектра дополнительных образовательных услуг для
детей и их родителей;
цифровизация
рабочих
и образовательных
процессов
в организации;
усиление антитеррористической защищенности организации.
1.6.2. Основополагающие задачи:
•
•
•
•
•
создание единого образовательного пространства;
расширение образовательных возможностей для учащихся через
многопрофильность и вариативность образовательных программ
общего и дополнительного образования;
оптимизация
системы
дистанционных
образовательных
технологий, электронного обучения с целью повышения
эффективности их использования;
создание востребованной воспитательной системы для реализации
современной молодежной политики;
повышение безопасности в организации в отношении детей
и работников, посетителей.
1.7. Органы управления, действующие в Школе.
Управление
осуществляется
самоуправления.
Наименование
органа
Директор
на
принципах
единоначалия
Функции
Действует от имени Школы, представляет ее
интересы во всех российских и зарубежных
организациях, государственных органах и органах
местного самоуправления;
заключает договоры, в том числе трудовые,
выдает доверенности;
открывает в соответствии с настоящим Уставом
в кредитных учреждениях и органах казначейства в
установленном порядке счета; пользуется правом
распоряжения имуществом и средствами Школы в
пределах,
установленных
действующим
законодательством и настоящим Уставом;
издает приказы, обязательные для всех
работников и обучающихся Школы;
формирует и утверждает структуру управления
деятельностью Школы, штатное расписание, графики
и расписания занятий по согласованию с
Учредителем;
утверждает
должностные
инструкции,
инструкции по технике безопасности;
распределят учебную нагрузку, устанавливает
заработную плату работников Школы, в том числе
стимулирующие и компенсационные выплаты,
согласно положению о системе оплаты труда,
надбавки и доплаты к должностным окладам в
соответствии с действующим законодательством.
Педагогический обсуждает и производит выбор различных вариантов
совет
содержания образования, форм, методов обучения и
воспитания;
организует
работу
по
повышению
квалификации педагогических работников, развитию
их творческих инициатив;
принимает решение о формах проведения в
данном
календарном
году
промежуточной
аттестации;
и
принимает решение о переводе обучающегося
в следующий класс, об условном переводе
обучающегося в следующий класс, а также по
усмотрению родителей (законных представителей)
обучающегося об оставлении его на повторное
обучение в том же классе;
принимает годовой календарный учебный
график.
Общее собрание обсуждает и принимает коллективный договор,
работников
правила внутреннего трудового распорядка и другие
локальные нормативные акты.
Участвует в разработке плана развития Школы;
Совет школы
участвует в создании оптимальных условий для
организации образовательного процесса;
организует изучение спроса жителей территории
Кесовогорского МО, за которой закреплена школа, на
предоставление
школой
дополнительных
образовательных услуг, в том числе платных;
оказывает
практическую помощь руководству
школы,
классным
руководителям,
иным
педагогическим работникам, в установлении
функциональных
связей
с
муниципальными
учреждениями культуры и спорта для организации
досуга учащихся;
предлагает
директору
школы
внести
в
установленном порядке изменения в Устав;
разрабатывает и участвует в разработке проектов
ЛНА, затрагивающих права и законные интересы
учащихся, родителей (законных представителей),
учащихся, педагогических работников;
дает
заключения:
по
представленным
педагогическим
советом
проектам
ЛНА,
затрагивающих
вопросы
организации
и
осуществления образовательной деятельности, прав
учащихся; по проектам иных ЛНА, затрагивающих
права и законные интересы родителей (законных
представителей)учащихся,
педагогических
работников;
вправе участвовать в разработке показателей и
критериев оценки качества и результативности труда
педагогических работников школы;
рассматривает
кандидатуры
учащихся,
педагогических работников, иных работников
школы, родителей (законных представителей)
учащихся, иных граждан для награждения и
поощрения
и направляет соответствующие
ходатайства
в
установленном
порядке
в
уполномоченные органы или уполномоченным
должностным лицам для решения по существу;
заслушивает информацию председателя Совета
Школы о деятельности Совета Школы.
1.8. Наличие сайта школы: https://strelikhinskaya-shkola.tverschool.ru/
1.9. Контактная информация: директор школы Черенкова Светлана
Евгеньевна – телефон 8 (48274) 2-31-44, заместитель директора по УВР
Гусева Елена Александровна, заместитель директора по ВР Калинина
Марина Дмитриевна, e-mail:kesgor.strelih@tvershkola.ru, почтовый адрес:
171474, Тверская обл., Кесовогорский МО, с. Матвеевсккое, д. 2/А
2. Особенности образовательной деятельности
2.1. Характеристика образовательных программ: школа реализует
основные, дополнительные общеразвивающие программы и программы
профессионального обучения.
В 2025/2026 учебном году обучение проходило по ООП и
АООП, обновленным в соответствии с приказами Минпросвещения от
27.12.2023 № 1028, от 22.01.2024 № 31, от 01.02.2024 № 62, от 01.02.2024 №
67, от 19.03.2024 № 171.
Образовательные программы школы
Вид
программ
Вид
Уровен Название
образования/направл ь
программы
енность
Основная
Общее
Срок
освоен
ия, лет
Началь Основная
4
ное
образовательн
ая программа
начального
общего
образования
(по ФГОС
НОО)
Общее
Основн Основная
5
ое
образовательн
ая программа
основного
общего
образования
(по ФГОС
ООО)
Общее
Средне Основная
2
е
образовательн
ая программа
среднего
общего
образования
(по ФГОС
СОО)
Дополнительн Техническая
ые
базовы Планета
4
й
ФАНКЛАСТИ
К
базовы Знакомство с
й
роботами в
ЦОС
Пиктомир
4
базовы 3-D
1
й
моделировани
е
Естественно-научная
базовы Юный
1
й
исследователь
Физкультурноспортивная
базовы Баскетбол
й
1
базовы
й
Лыжная
подготовка
1
базовы
й
Теннис
1
базовы
й
Футбол
1
Художественная
Социальногуманитарное
Профессиона
льное
базовы Маленькие
й
волшебники
1
базовы Театр
й
«Дебют»
2
базовы Техническое
й
творчество
1
базовы ЮИД
й
1
базовы Школьный
й
медиацентр
2
Туристскокраеведческая
базовы Музей «Юный 1
й
патриот»
Профессиональная
базовы Программа
2
й
профессионал
ьной
подготовки по
профессии
рабочего
18874
«Столяр» 2
разряда
базов
ый
Программа
профессиона
льной
подготовки
по профессии
рабочего
19601
«Швея» 2
разряда
2
2.2. Дополнительные образовательные услуги: в соответствии с
интересами
учащихся,
запросами
родителей,
возможностями
педагогического коллектива и материальной базой, в отчетном периоде
школа предлагала 14 дополнительных общеразвивающих программ шести
видов направленностей, все на бюджетной основе.
2.3. Организация изучения иностранных языков: в рамках основных
образовательных программ общего образования в школе осуществляется
обучение:
– немецкому языку – со 2-го класса по 11-й класс.
– английскому языку – с 9-го по 11-й класс.
2.4. Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и
изучение родного языка: образовательная деятельность в школе
осуществляется на государственном языке Российской Федерации.
2.5. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в
образовательной деятельности: в соответствии с динамикой развития
системы образования, запросов детей и их родителей (законных
представителей в школе используются:
Технология
Метод
– технология критического внимания; – словесный;
– здоровьесберегающие;
– наглядный;
– ИКТ-технологии;
– игровой;
– технологии проектного обучения;
– проблемный;
– технология проблемного обучения; – метод контроля;
– игровые.
– рефлексия;
– практический метод;
– технический;
– исследовательский;
– интерактивный
2.6.
Основные
направления
воспитательной
деятельности:
воспитательную работу школа ведет через рабочую программу воспитания
и календарный план воспитательной работы, которые являются частью
основных образовательных программ начального, основного и среднего
общего образования. Воспитательная работа школы охватывает все
направления развития личности обучающихся, заявленные ФГОС
начального, общего и среднего образования. К ним относят спортивнооздоровительное,
социальное,
общеинтеллектуальное,
духовнонравственное, общекультурное.
Значимые воспитательные мероприятия первой половины 2025/26
учебного года
С сентября по декабрь 2025 года школа проводила мероприятия к Году
Защитника Отечества. Для обучающихся были организованы
воспитательные
мероприятия,
направленные
на формирование
в их сознании представлений о важности большой семьи, укреплении
семейных ценностей. Для обучающихся проводили: День солидарности в
борьбе с терроризмом, День воинской славы, День памяти жертв фашизма,
«Создали для и вопреки», патриотическая программа «Дорогами славы» в
Матино, день воссоединения ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской
областей с РФ, День Гражданской обороны, акция «Обелиск», день памяти
погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов
внутренних дел Российской Федерации, прием в Юнармию,
муниципальный конкурс чтецов, приуроченный к 110-летию со дня
рождения поэта-фронтовика, писателя К.М.Симонова, День неизвестного
солдата, День воинской славы России, День Героев Отечества, встречи с
участниками СВО, акции «Письмо солдату» и «Открытки солдату»,
торжественное открытие мемориальной доски памяти нашего земляка,
выпускника школы, погибшего при исполнении воинского долга в зоне
СВО, освобождение Калинина от немецко-фашистских захватчиков,
муниципальная конференция «И дум высокое стремленье», региональный
конкурс школьных музеев «Экспозиция музея в образовательной
организации, посвященной 80-й годовщине Победы в Великой
Отечественной войне».
Значимые воспитательные мероприятия второй половины 2025/26
учебного года
1. Во второй половине 2025/26 учебного года школа организовала
мероприятия, посвященные Году Единства Народов России. С учетом
тематики года были проведены:
•
•
•
•
•
•
внеурочные занятия «Разговоры о важном»;
цикл классных часов к Году Единства Народов России ;
праздничные мероприятия, посвященные празднованию
Единства Народов России
региональный проект «СемьЯ-это МЫ»
региональный проект «Добротолюбие»
«Моя Семья»
Года
Региональный проект «Любовь. Семья.Целомудрие»
В библиотеке школы в течение полугода была организована выставка книг
на тему «Книга, объединяющая народы».
•
Школьники приняли участие:
- в Дне родного языка – передача эстафеты от Года Защитника Отечества к
Году Единства народов России;
- в муниципальном конкурсе защиты школьных проектов «Россия, Родина,
единство»;
- в муниципальных коммунарских сборах, посвященных Году единства
народов;
- в X зональных детских краеведческих Чтениях, приуроченных к Году
единства народов России.
В июне на базе школы функционировал лагерь с дневным пребыванием.
Тема смены «Дружба народов». В тесном сотрудничестве лагерь с дневным
пребыванием работал с ДК и библиотекой, где были проведены
мероприятия по темам: «Безопасное лето» (знакомство с профессией
культработника), «Пушкинский день» знакомство с профессией
библиотекаря), «Олимпиада национальных игр», «Я, ты, он, она - вместе
целая страна»(голосование, игра), «Мастерство в наследство», «День
России», «Этно-дискотека», «Народные художественные промыслы»,
«Секретный конверт», «Герои сегодня-кто они?»
2.7. Виды внеклассной, внеурочной деятельности: определяются
планами внеурочной деятельности и рабочими программами курсов
внеурочной деятельности начального, основного и среднего общего
образования.
Структура деятельности для начальной школы
Что входит
Учебнопознавательнаядеятельность
Из чего состоит
– Ведение организационной и учебной
документации;
– организационные собрания;
– взаимодействие с родителями по
успешной реализации образовательной
программы
– школьные олимпиады по предметам
программы начальной школы
Курсы по выбору
Воспитательные мероприятия
– Внутриклассные и общешкольные;
– муниципальные и региональные
Структурадеятельностидляосновнойшколы
Что входит
Из чего состоит
Ученические
сообщества
–общественные объединения
Курсыповыбору
– школьные олимпиады по предметам программы
основной школы
Учебнопознавательная
деятельность
Психологопедагогическая
поддержка
–
Ведение
документации;
организационной
и
учебной
– организационные собрания;
– взаимодействие с родителями по успешной
реализации образовательной программы
– Проектирование индивидуальных образовательных
маршрутов;
– работа классных руководителей
– Безопасность жизни и здоровья школьников;
Деятельность
обеспечению
благополучия
учащихся
– безопасность межличностных
по учебных группах;
отношений
в
– профилактика неуспеваемости;
– профилактика различных рисков, возникающих в
процессе взаимодействия школьника с окружающей
средой;
– социальнаязащитаучащихся
Воспитательные
мероприятия
– Внутриклассные и общешкольные;
– муниципальные, региональные и федеральные
Структура деятельности для средней школы
Что входит
Из чего состоит
Ученические
сообщества
–общественные объединения, организации, в том
числе и в рамках Российского движения школьников
– элективные курсы;
Курсы по выбору
– школьные олимпиады по предметам программы
обучающихся
средней школы
Воспитательные
мероприятия
– Внутриклассные и общешкольные;
– муниципальные, региональные и всероссийские
2.8. Научные общества, творческие объединения, кружки, секции:
организованы и реализуются в рамках внеурочной деятельности и
дополнительного образования: ШСК «Юниор», школьный отряд
«Добрыня» в рамках работы ДСП «Важное дело», школьный отряд
«Пересвет» в рамках ВВПОД «ЮНАРМИЯ», «Орлята России», «Движение
первых».
2.9. Организация специализированной (коррекционной) помощи
детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья:
школа имеет все необходимые условия для обучения следующих категорий
детей: слабослышащих и позднооглохших, с умственной отсталостью, ЗПР,
растройствами аутического спектра. Для данной группы есть:
•
•
•
специалисты: педагог-психолог, учитель-логопед и учительдефектолог;
кабинеты, оснащенные видео- и компьютерной техникой,
программами, методической литературой;
разработанные и утвержденные АООП и АОП.
7 и 8 классы скомплектованы в соответствии с требованиями СП 2.4.364820 и состоят из нормально развивающихся детей и детей с ОВЗ
и инвалидностью. Для детей слабослышащих и позднооглохших, с
умственной отсталостью и расстройством аутического спектра
сформирован отдельный класс.
2.10. Комплексное сопровождение обучающихся, родители (законные
представители) которых являются участниками специальной военной
операции: в
2025/26
учебном
году
в
школе
числился 1
обучающийся, родители (законные представители) которых являются
участниками специальной военной операции (далее – СВО). С целью
оказания всесторонней помощи и поддержки данной категории
обучающихся школа организовала комплексное сопровождение по пяти
направлениям:
1. Мониторингпсихологическогосостояния.
2. Психолого-педагогическое сопровождение в процессе обучения.
3. Формирование психологического климата для сохранения и (или)
восстановления психологического здоровья.
4. Оказание экстренной психологической помощи и психологической
коррекции.
5. Обеспечение информирования о возможностях и ресурсах
получения психологической помощи и психолого-педагогической
поддержки.
2.11. Характеристика внутренней системы оценки качества
образования школы: ВСОКО в школе регулирует Положение о
внутренней системе оценки качества образования школы. В
рамках ВСОКО оценивается качество образовательных программ; качество
условий реализации образовательных программ; качество образовательных
результатов учащихся; удовлетворенность потребителей качеством
образования.
3. Условия осуществления образовательной деятельности
3.1. Режим работы: школа работает в режиме шестидневной учебной
недели, в одну смену.
Продолжительность уроков и занятий для учащихся устанавливается
в соответствии
с санитарными
правилами
и гигиеническими
нормативами. Конкретную длительность уроков и занятий в течение
учебного года отражают в расписании и приказах директора школы.
Учебные периоды и периоды отдыха содержат календарные учебные
графики.
3.2. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность:
школа имеет 100%-ную базу для осуществления образовательной
деятельности. Состояние базысоответствует педагогическим требованиям,
видам образования и санитарным нормам.
3.3. IT-инфраструктура школы: компьютеры связаны в единую локальновычислительную сеть, объединяющую все учебные и административные
кабинеты.
Для использования информационно-коммуникационных технологий в
образовательной деятельности имеется соответствующее оборудование,
которое постоянно пополняется:
Наименование
Количество
Компьютеры (в том числе персональные)
47
Периферийныетехническиеустройства:
– мультимедиапроектор;
11
– сканер;
2
– принтер;
3
– многофункциональные устройства;
3
– интерактивныедоски;
9
– цифровыевидеокамеры
1
Локальнаясеть
да
Учебныекабинеты, оснащенныекомпьютерами 1
3.4. Условия для занятий физкультурой и спортом: в школе созданы
необходимые условия для занятий физической культурой и спортом. В
наличии имеются:
– 1 спортивный зал;
– 1 спортивная площадка;
– лыжная база;
– корт.
Оснащение необходимым оборудованием позволяет организовать
дополнительную образовательную деятельность и реализовывать
образовательную программу по физической культуре на начальном,
основном и среднем уровнях образования.
3.5. Условия для досуговой деятельности и дополнительного
образования: в отчетном периоде для участия обучающихся в культурномассовых, спортивно-оздоровительных мероприятиях, в работе кружков и
объединений, органов ученического самоуправления созданы все
необходимые условия. В школе имеются:
1) специализированные помещения:
– центр естественнонаучной направленности «Точка роста»;
– спортивный зал;
– кабинеты обслуживающего
лаборатории, мастерские;
труда,
изобразительного
искусства,
– библиотека;
2) наборы оборудования для спортивных игр, наборы технического
творчества: «Фанкластика», «Пиктомир №1», 3D-моделирования.
Занятия досуговой деятельностью и дополнительного образования
организуются во второй половине дня.
3.6. Организация летнего отдыха детей: в период с 01.07.2025 по
21.07.2025 в школе организован лагерь с дневным пребыванием детей и
лагерь труда и отдыха, срок реализации – 18 дней. Лагерь с дневным
пребыванием детей работал по программе «Дружба народов».
3.7. Организация питания: в школе организовано двухразовое питание.
Для организации питания используются средства родительской платы,
регионального и местного бюджетов. Бесплатным питанием обеспечены:
– учащиеся начальных классов – 18 человек;
– дети из малообеспеченных семей – 14 человек;
- дети-инвалиды – 5 человека;
- дети с ОВЗ – 4 человека.
Контроль качества питания основан на принципах ХАССП.
Медицинское
обслуживание
обучающихся
ГБУЗ«Кесовогорская ЦРБ» согласно договору.
Профилактические осмотры
нормативными документами.
детей
проводятся
осуществляется
в
соответствии
с
3.8. Обеспечение безопасности:
1) Здание школы оборудовано:
– кнопкой тревожной сигнализации;
– системой пожарной безопасности «Стрелец-Мониторинг»;
– противопожарным оборудованием;
– голосовым оповещением;
– системой видеонаблюдения;
– системой контроля и управления доступом;
– металлическими входными дверьми.
2) На территории школы имеются:
– ограждение по периметру;
– уличное освещение;
– система видеонаблюдения – 3 камеры наружного видеонаблюдения.
В школе действуют пропускной и внутриобъектовый режимы. Разработан
паспорт антитеррористической безопасности. В целях отработки
практических действий при возникновении чрезвычайных ситуаций
проводятся тренировки по эвакуации учащихся и персонала школы.
3.9. Условия для обучения детей с ограниченными возможностями
здоровья и инвалидностью: Обучение ведется по адаптированным
основным образовательным программам (2.2 и 8.1) и АОП ООО (7.1) .
Закуплены специальные учебники. Обучение учащихся по АООП НОО
проводится в отдельно выделенном классе. Есть зона отдыха.
3.10.
Кадровый
состав:
школа
укомплектована
высококвалифицированными педагогическими и руководящими кадрами.
Всего в штате школы 22 человека, из них:
1) административный персонал: 2 человека;
2) педагогический персонал: 11 педагогов;
3) вспомогательный персонал: 9 человек.
На конец отчетного периода имеются вакантные должности: учитель
математики и информатики, учитель английского языка.
Уровень квалификации педагогов
Первая квалификационная категория
Высшая квалификационная категория
Без категории
Педагог-наставник
Повышение квалификации в отчетном году прошли 13 педагогов.
Обучение проходило по следующим программам:
"Школьные службы примирения и восстановительная медиация" – 1
педагог;
"Деятельность учителя начальных классов в соответствии с ФГОС НОО" –
1 педагог;
"Современные методические подходы, обеспечивающие достижение
планируемых результатов по русскому языку на уровнях ООО и СОО" – 1
педагог;
"Прикладные аспекты преподавания предмета "Физика" – 1 педагог;
"Прикладные аспекты преподавания предмета "Математика" – 1 педагог;
"Прикладные аспекты преподавания предмета "Биология" – 1 педагог;
«Преподавание истории в основной школе по единым учебникам. История
нашего края» - 1 педагог;
"Пректная деятельность в агротехнологическом классе: от идеи до
практического результата" – 1 педагог;
"Профессиональное обучение по программе "Выполнение работ по
должности "Специалист, участвующий в организации деятельности
детского коллектива" – 6 педагогов;
"Использование библиотеки цифрового образовательного контента в
учебной деятельности" – 3 педагога;
"Методика реализации обновленного содержания НОО, возможности
углубленного изучения отдельных учебных предметов" – 1 педагог;
"Вопросы профилактики терроризма, комплексная безопасность зданий,
сооружений" – 2 педагога;
"Формирование фонда библиотеки образовательной организации в
современных условиях" – 1 педагог;
"Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с
детскими общественными объединениями" – 1 педагог.
Переподготовка в отчетном году прошли 3 педагога. Обучение проходило
по следующим программам:
"Учитель математики, физики. Методические основы педагогической
деятельности" – 1 педагог;
Переподготовка "Педагогика и методика преподавания учебного предмета
"История " в общеобразовательных организациях" – 1 педагог;
"Специалист по пожарной профилактике" – 1 педагог.
Награды, звания, заслуги:
Почётный работник общего образования РФ
Грамоты Федерального значения
Грамоты регионального значения
Грамоты муниципального значения
Почётный знак «За вклад в развитие
Кесовогорского района»
Нагрудный
знак
«Почётный
работник
воспитания и просвещения РФ»
Участникиконкурсов «Учительгода»
Победитель областного конкурса «Учитель
года»
2
4
13
13
4
14%
29 %
93%
93%
29 %
1
7%
8
1
57%
7%
3.11. Средняя наполняемость классов: в отчетном году наполняемость
увеличилась в сравнении с предыдущим годом:
— в классах начального общего образования средняя наполняемость
составила 4 учащихся;
— в классах основного общего образования — 7 учащихся;
— в классах среднего общего образования — 2 учащихся.
3.12. Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при
перевозке к месту обучения: 82% учащихся подвозится двумя автобусами.
Для этого школа заключала договор на подвоз детей с ООО «Автобус».
Водители автобусов опытные и положительно характеризуются по
основному месту работу. Дороги лишь частично имеют асфальтовое
покрытие.
4. Результаты деятельности, качество образования
4.1. Результаты единого государственного экзамена:
в 2026 году результаты ЕГЭ улучшились по сравнению с 2025 годом. Более
90 баллов по химии и биологии набрал один выпускник.
Предмет
Сдавали
всего
человек
Сколько
обучающихся
получили 100
баллов
Сколько
обучающихся
получили 90–98
баллов
Русскийязык
2
0
0
Математика
профильная
2
0
0
Биология
2
0
1
Химия
1
0
1
4.2. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах: в
2026 году один выпускник не справился с первого раза с заданиями ОГЭ по
русскому языку. Все выпускники 9 класса отказались от участия в
эксперименте.
Предмет
Сдавал
и
всего
человек
Сколько
обучающ
ихся пол
учили
Сколько
обучающ
ихся полу
чили «5»
Сколько
обучающ
ихся полу
чили «4»
Сколько
обучаю
щихся п
олучили
«3»
Сколько
обучающ
ихся полу
чили «2»
100
баллов
Математика
6
0
0
5
1
0
Русский
язык
6
0
0
4
2
0
География
2
0
0
0
2
0
Обществознани 3
е
0
1
2
0
0
Биология
2
0
1
1
0
0
Химия
1
0
1
0
0
0
Информатика и 1
ИКТ
0
0
0
1
0
Физика
0
0
0
1
0
1
4.3. Результаты внутришкольной оценки качества образования:
результаты мониторинга показывают, что в школе созданы необходимые
условия для благоприятного психологического, эмоционального развития
учащихся. Результаты анализа социально-нормативных возрастных
характеристик и достижений детей показывают,что школьники осваивают
основные образовательные программы общего образования и
дополнительные общеразвивающие программы в 100-процентном объеме.
4.4. Достижения обучающихся в олимпиадах: по итогам отчетного
периода количество призеров и победителей муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников снизилось в сравнении с 2024
годом - 14 призовых мест. В региональном этапе участия не принимали.
Учащиеся школы приняли участие в олимпиадах по 11 предметам из 22.
Победители и призеры муниципального этапа:
Предмет
Муниципальный этап
Количество Количество
участников победителей
Количество
призёров
Русский язык
1
-
-
Литература
1
-
1
Биология
4
-
-
География
2
-
-
Обществознание
1
-
-
Физическаякультура 6
3
3
Экология
2
-
-
Труд
6
1
5
ОБЗР
3
1
-
Астрономия
1
-
-
Химия
1
-
-
Учащиеся начальных классов приняли участие в муниципальном и
межмуниципальном этапах.
Призёры и победители муниципального этапа.
Предмет
Муниципальный этап
Количество Количество
участников победителей
Количество
призёров
3
-
3
Литературное чтение 4
1
2
Окружающий мир
4
-
3
Математика
1
-
-
Русскийязык
На межмуниципальном этапе один призёр по русскому языку.
4.5. Данные о поступлении в учреждения профессионального
образования:
Основная школа
Пере
Год
шли
вып Вс в 10уска ег й
о
клас
с
Пере
шли
в 10й
клас
с
друг
Средняя школа
Пош
Поступили
Поступили
ли на
Устро
в
Вс Посту в
сроч
ились
профессио ег пили в профессио
ную
на
нальную
о вуз
нальную
служ
работу
ОО
ОО
бу
по
школ ой
ы
ОО
2025 9
1
0
приз
ыву
8
4
2
1
1
0
В 2025 году количество выпускников, поступающих в вуз снизилось в
сравнении с 2024 годом.
4.6. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся
(правонарушения, поведенческие риски): в течение всего года ведется
работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних
обучающихся
по
разработанной
программе
«Профилактика
правонарушений в процессе социализации несовершеннолетних».
Основными мероприятиями по профилактике правонарушений для
обучающихся, их родителей и педагогов в отчетном году стали:
• Методика диагностики коммуникативных навыков дж. Морено
используется для диагностики межличностных и межгрупповых
отношений учащихся, направленный на профилактику конфликтных
ситуаций между участниками образовательного процесса;
• собрания с родителями: «Профилактика потребления ПАВ»,
«Адаптация обучающихся в 1 – м классе», «Адаптация обучающихся
в 5-м классе»;
• методическое
сопровождение
классных
руководителей:
«Профилактика правонарушений и экстремизма»;
• беседы с родителями на темы: «Профилактика негативных
проявлений среди детей и подростков», «Профилактика интернетзависимостей, табакокурения, потребления ПАВ, правонарушений»;
• тренинги среди обучающихся: «Профилактика конфликтных
ситуаций и антивитальных настроений и аутоагрессивного
поведения», «Формирование командообразования»;
• классные часы: «Ты мой друг и я твой друг» Правила дружбы, «Чтобы
быть всегда здоровым», «Вредные привычки», «Мои права и
обязанности», «Равнодушие и его последствия», «Прежде чем
сделать, подумай!», «Ценности жизни и навыки противостояния
давлению»., «Каждый правый имеет право. Гражданское
законодательство», «Игромания. Преступление и наказание» , «Спорт
в моей жизни и о жизни великих спортсменов. Я выбираю здоровый
•
•
•
•
•
образ жизни!», «Как мы общаемся? Телефонный этикет», «Навыки
самоанализа
старшеклассника»,
«Что
такое
игромания»,
«Конфликты и взаимопонимания», «Семья. Отношения детей и
взрослых», «Творческий потенциал личности», «Успех. Реальность
или мечта», «Наше здоровье. Как сохранить здоровье в обществе»,
«Умей себя защитить», «Здоровое поколение».
занятия: «Жизненные навыки детей и подростков — профилактика
интернет-зависимости,
жизненные
навыки,
аутоагрессивное
поведение»,
«Негативные
эмоциональные
проявления»,
«Психологическая подготовка к сдаче ОГЭ и ЕГЭ» — профилактика
стрессовых состояний при сдаче экзаменов;
Беседы с учащимися : «Профилактика ПАВ, употребления
наркотиков, табакокурения», «Профилактика зависимости от
спиртосодержащих напитков и энергетиков», «Молодежный
экстремизм и ксенофобия» — профилактика вовлечения в
экстремистские организации;
тестирование на раннее выявление потребления наркотических и
психотропных препаратов;
викторина для начальной школы: «Знатоки безопасного поведения»;
беседы ответственного секретаря КДН и ЗП, инспектор ПДН:
«Статистика правонарушений, совершенных несовершеннолетними.
Правовая ответственность», «Проникновение на территорию
недостроенных или заброшенных строительных объектов. Троллинг
в соцсетях, в школе. Правовой аспект».
4.7. Данные о состоянии здоровья обучающихся: в сравнении
с предыдущим в отчетном учебном году уровень заболеваемости
обучающихся повысился:
Учебный
год
Списочный
состав
обучающихся
Число пропусков дней Число
по болезни
пропусков на
одного ребенка
2022/2023
52
616
11,8
2023/2024
55
898
16,3
2024/2025
58
912
15,7
2025/2026
55
929
16,9
4.8. Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд)
в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях:
за отчетный период обучающиеся и педагоги школы стали активными
участниками
научно-практических,
игровых,
музыкальных
и развлекательных мероприятий:
№ Название мероприятия Уровень
участия
Результат Участники
2025 год
1. Осенний
муниципальный грамоты
легкоатлетический кросс
Победитель
:1
призёры: 1
участники:
4
2. «Безопасное колесо»
муниципальный грамота
победители:
4
«Безопасное колесо»
Региональный
сертифика Участники:
ты
4
«Кросс наций»
Региональный
сертифика Участники:
ты
6
3. Соревнования по
шашкам:
муниципальный грамоты
призёры: 1
4. Конкурс «Моя осень»
Региональный
5. Конкурс социальной
рекламы «Новый
взгляд»:
муниципальный Грамоты, победители:
сертифика 16
т
призеры: 7
участники:2
грамоты
призёры: 2
участники:
7
6. Выставка конкурс
муниципальный Грамоты, победители:
детского творчества «
сертифика 7
Осенних красок
т
призёры: 18
хоровод!», посвященной
году педагога и
наставника
7. Соревнования по
настольному теннису
муниципальный сертифика участники:
ты
3
8. Конкурс чтецов,
приуроченный к 110летию со дня рождения
поэта-фронтовика,
писателя К.М.Симонова
Муниципальный грамоты
9. Конференция « И дум
высокое стремленье»
Муниципальный Сертифика Участники
ты
:2
10 Региональный этап
. Всероссийского
конкурса музеев
Региональный
Грамоты
Победители
:2
11 Конкурсная программа
по математике
Муниципальный грамоты
Участники:
3
Победитель
:1
Призер: 1
Участники:
2
2026 год
12 Спортивно-массовая
праздник «День снега»
Муниципальный Грамоты
Порбедител
и:3
Призер: 3
13 Экологическаявыставка
«Елочка 2026»
региональный
14 Конференция,
посвященная 200 летию
Салтыкова-Щедрина
Муниципальный сертифика Участники:
ты
7
15 Конкурс «Елочка в моей школьный
семье»
Сертифика Участники:
ты
8
грамота
Победители
:1
призеры:3,
16 Конкурс «Своя игра»
муниципальный грамоты
призер:3
17 Конкурс «Без срока
давности»
всероссийский
диплом
Победители
:1
18 Конкурс «Лыжня
России»
региональный
Сертифика Участник:7
т
19 Конкурс, посвященный
120-летию со дня
рождения Агнии
Львовны Барто
региональный
Грамоты, Призер: 1
Сертифика
Участники:
ты
1
20 Соревнования по
лыжным гонкам
муниципальный грамоты
21 Знатоки избирательного
права
Муниципальный грамоты
Призеры: 2
Участники:
5
Призер: 4
Участники:
6
22 Конкурс
Муниципальный Грамоты
Призеры:5
«Новогоднихподелокхор
Сертифика
Победители
овод»
ты
:5
23 Юнармейский бал
Региональный
Сертифика Участники:
ты
12
24 Конкурс «Живая
классика»
Муниципальный Сертифика Призер:1
ты
Участники:
1
25 «Мистер и мисс
иностранный язык»
Муниципальный грамота
Призер: 1
26 Конкурс зашиты
школьных проектов
международный грамоты
Победитель
:1
Участники
:1
27 Конкурс « Мисс
математика»
муниципальный грамота
Побелитель:
1
28 Соревнования
санитарных постов
Муниципальный грамота
Призеры: 4
29 X зональные
краеведческие чтения
Межмуниципаль грамота
ные
Призеры:1
30 Конкурс Ученикгода
Муниципальный Сертифика Победитель
ты
:1
Призеры: 4
31 Военно – спортивная
игра «Зарница 2.0»
муниципальный грамота
Призеры: 18
32 Форум «Медиканикулы» Региональный
Участник: 2
33 Географический диктант всероссийский
Участники:
22
34 Игра « загадочный
космос»
Победитель
:5
Муниципальный
Призеры: 10
35 Конкурс «Без срока
давности»
Муниципальный грамота
Победитель
:1
36 Краеведческие чтения «
Кесовогорский край:
история, культура,
этнос»
Муниципальный грамота
Победитель
:1
37 Диктант Победы
Всероссийский
Участники:
30
38 Соревнования
«Ворошиловский
стрелок»
муниципальный грамоты
Победитель
: 1,призеры:
4
Муниципальный грамоты
Победитель
: 2,
призеры: 1
Фестиваль ГТО
39
40 Турнир по мини-футболу муниципальный сертифика Участники:
ты
9
Конкурс «Турнир
Муниципальный грамоты
знатоков периодический
системы химических
эелементов
Д.И.Менделеева»
Призеры: 2
41 Научно –
Муниципальный Грамоты
Победитель
практическаяконференци
:1 призер:2
Сертифика
я
ты
Участники:
2
42 Легкоатлетическое
многоборье
муниципальный грамоты
Победитель
:4
Призер: 4
Участники:
5
43 Конкурс детского
рисунка на асфальте
Муниципальный грамоты
Победитель
:6
Участники:
18
44 Соревнования «Школа
безопасности»
муниципальный грамота
Призеры:11
45 Конкурс «Зарница»
Муниципальный грамоты
Призеры:7
46 Конкурс «Многоликая
Россия»
Региональный
Призер: 1
грамота
4.9. Достижения школы в конкурсах:
1 место в региональном этапе Всероссийского конкурса музеев
образовательных организаций РФ.
5. Социальная активность и внешние связи школы
5.1. Социальная активность и внешние связи учреждения.
Цель воспитательной системы школы – создание условий для развития
социально активной личности школьника, обладающей нравственным и
творческим потенциалом.
Задача: включить учащихся в такую систему деятельности и отношений,
которая обогатит их положительный опыт, укрепит нравственные
позиции.
Данная задача решается в тесном сотрудничестве с социальными
партнерами:
- ГКУ Тверской области «ЦЗН Кесовогорского района»;
- Территориальный отдел социальной защиты населения;
- КЦСОН (комплексный центр социального обслуживания населения);
- ПП МО МВД «Кашинский»;
районов;
- офис врача общей практики;
- Районный краеведческий музей;
- Сельский Дом культуры;
- Сельская библиотека;
- Редакция газеты «Сельский труженик»;
- Центр внешкольной работы;
- ИП Замяткин Е.М.;
- -комитет по делам молодёжи;
- районный Дом культуры;
- педагогическое сообщество;
В 2025-2026 учебном году с участием местного сообщества и социальных
партнёров реализовывались следующие проекты и мероприятия:
- соревнования ЮИД ;
- медосмотр учащихся;
- проект «Школьному саду - быть!»;
- посадка плодовых деревьев в школьном саду;
- тематические мероприятия в сельских библиотеках;
- организация юнармейского движения;
- экскурсия в офис врача общей практики, отделение Почта России в д.
Стрелиха;
- краеведческие чтения (Бежецк, Кесова Гора);
-конкурс чтецов;
- социальные акции: Окна Победы, Бессмертный полк, Акция «Окопная
свеча», Акция «Наша семейная книга памяти», Акция Акция« Своих не
бросаем» по сбору гуманитарной помощи в зону СВО, Всероссийская,
Акция «Диктант Победы», Всероссийская Акция «Окна Победы»,
Всероссийская Акция «Классика Победы», Акция «День Белых журавлей»,
Акция «Кормушка», Всероссийская Акция «Зарядка первых», Акция по
сбору корма в приют для бездомныж животный в г.Бежецк, Акция «Внуки
по переписке», Акция «Письмо солдату».
- инструктаж по противопожарной безопасности;
- инструктаж о безопасном поведении на воде;
- инструктажпоантитеррористическойбезопасности.
Количество
мероприятий,
проводимых с
привлечением членов
социума
2023-2024
уч.г.
43
2024-2025
уч.г.
44
2025-2026
уч.г.
46
5.2. Взаимодействие школы с учреждениями профессионального
образования и вузами: заключено соглашение о реализации Единой
модели профориентации с ГБУ Тверской области «Центр развития
творчества детей и молодёжи Тверской области». Для создания
дополнительных условий профориентационной работы 29 апреля
подписано
четырёхстороннее
соглашение
об
открытии
агротехнологического класса между заказчиком-инвестором ООО «Дуэт»,
Кашинским колледжем и Тверской сельскохозяйственной академией и
школой.
5.3. Участие школы в сетевом взаимодействии: договора о сетевом
взаимодействии не заключены.
5.4. Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях: не
состоят.
6. Финансово-экономическая деятельность
6.1. Годовой бюджет: за отчетный период доходы школы отражены
в ПФХД за 2025 год. Источниками финансирования служили:
Источник
Местныйбюджет, руб.
8534727,38
Областнойбюджет, руб.
14550485,74
Федеральный бюджет, руб.
1561916,68
Внебюджетные средства (приносящая доход деятельность,
благотворительность)
642181,98
Всего:
25289311,78
6.2. Распределение средств бюджета школы по источникам
их получения (направление использования бюджетных средств,
использование средств от предпринимательской и иной приносящей
доход деятельности, а также средств спонсоров, благотворительных
фондов и фондов целевого капитала):
Направление
использования
Сумма, руб. Источник
финансирования
Поставка продуктов питания 863998,97
Местный бюджет,
областной бюджет,
федеральный
бюджет,
внебюджетные
средства
Оплата труда и начисления
на выплаты по оплате труда
работников
16905020,53
Местный,
областной,
федеральный
бюджеты
Коммунальные услуги
896091,57
Местный бюджет
Услуги связи
8958,53
Областной бюджет
Работы и услуги
по содержанию имущества
802892,08
Местный бюджет
Стоимость платных услуг: платные услуги школа не оказывает.
7. Решения, которые приняты по итогам общественного обсуждения
7.1. Информация, связанная с исполнением решений, которые
принимаются школой с учетом общественной оценки ее деятельности
по итогам публикации предыдущего доклада: публичный доклад школы
за 2024/2025 учебный год был опубликован на ее официальном сайте
школы.
7.2. Информация о решениях, принятых школой в течение учебного
года по итогам общественного обсуждения, и их реализации:
в отчетном году реализовано два запланированных в программе развития
школы направления:
•
•
сформирована современная предметно-пространственная среда для
занятий по профессиональному обучению в 10-11 классах;
созданы условия по приобщению воспитанников к духовнонравственным и социокультурным ценностям родного края.
Задач, не решенных в отчетном периоде, принятых школой в течение года
по итогам общественного обсуждения, нет.
8. Заключение
8.1. Подведение итогов реализации программы развития школы
за отчетный год: в школе реализованы основополагающие задачи:
•
•
•
сформирована устойчивая мотивация обучающихся к повышению
своего уровня подготовки через урочную и внеурочную
деятельность;
реализация Единой модели профориентации;
создано единое образовательное пространство.
8.2. Задачи реализации программы школы на следующий год
и в среднесрочной перспективе: в предстоящем году школа продолжит
работу по реализации программы развития школы. Для этого ставит перед
собой следующие задачи:
•
•
•
реализовать план работы с одаренными детьми;
реализовать
план
мероприятий
по совершенствованию
математического образования;
создать условия по приобщению обучающихся к духовнонравственным и социокультурным ценностям родного края.
8.3. Новые проекты, программы и технологии: продолжить участие
школы в реализации программы приоритетного национального проекта
«Образование». Организация «Агрокласса».
8.4. Планируемые структурные преобразования в школе: структурных
преобразований в 2025/2026 учебном году не планируется.
8.5. Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует
принять участие школа в предстоящем году: продолжить активное
участие в конкурсах, конференциях, фестивалях, акциях, олимпиадах.
Часть II. ВАРИАТИВНАЯ
2.1. Ценности школы:
1. Инновационность. Педагогический коллектив готов к изменению
и совершенствованию педагогической деятельности с учетом потребностей
государственной образовательной политики, к использованию новых
технологий, расширению перечня образовательных услуг в соответствии
с социальным
заказом
и
заказом родителей (законных представителей) обучающихся.
2. Индивидуализация. Для нас самоценна личность каждого ребенка,
педагога, родителя с его неповторимыми особенностями, возможностями,
способностями, интересами. Мы создаем такие условия в школе, которые
соответствуют
уникальности
каждого
и обеспечат
развитие
индивидуальных способностей ребенка, самореализацию педагогов
и родителей (законных представителей).
3. Профессионализм и высокое качество образовательных услуг.
Непрерывное повышение профессионального уровня педагогов,
их саморазвитие, самообразование, самосовершенствование, реализация
своих профессиональных возможностей и способностей в педагогической
деятельности
способствуют
предоставляемых в школе услуг.
высокому
качеству
4. Сотрудничество. В школе создано образовательное пространство
«школа — семья — социум». Мы координируем свои планы и действия,
сохраняя целостность образовательной деятельности, в интересах наших
обучающихся.
5. Открытость. Педагогический коллектив школы открыто взаимодействует
с социальными партнерами, имеет свой официальный сайт, обменивается
опытом с коллегами из других городов и районов, представляет свои
наработки на муниципальном и региональном уровнях.
семейный помощник 